学习能力培育视角下的高中语文阅读项目式教学实践

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阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，关系着学生的核心素养培育。当前的阅读教学中存在一些问题，如知识单向传递、缺乏对学生学习能力培育的关注等。随着教育改革的不断推进，现有的教育模式已经无法满足学生核心素养的培育目标，急需探索适合当前学生的教育方法，以激发学生的学习意识，为培养学生的实践技能、创造性思维等提供支持[1]。（剩余4532字）

试读结束

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