初中道德与法治实践性作业的设计研究

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实践性作业指在教学过程中，设计与学生生活实际紧密相关的任务或活动，引导学生在完成作业的过程中进行操作、体验和反思，将所学知识转化为综合能力的一种作业形式[1]。教师设计实践性作业，是落实立德树人这一根本任务的重要举措，也是推动学科教学模式转型的重要途径。这种设计思路为教师创新教学方法、优化作业设计体系提供实践载体，能有效激发道德与法治课堂的内生动力，切实提升学科教学的实效性与生命力。（剩余4378字）

试读结束

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