培养幼儿色彩感知能力的策略研究

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传统的幼儿色彩教育多局限于“红、黄、蓝”颜色的基础识记，其蕴含的深层育人价值往往被忽视。事实上，色彩贯穿幼儿发展的全过程，是幼儿感知世界、建构认知、激发想象与表达情感的重要媒介。本文系统探讨幼儿色彩感知能力的培养路径，指导教师合理选择多样化材料和设计创意性艺术活动，从而促进幼儿色彩感知、审美判断与创造性表达能力的协同发展，为幼儿综合素养的发展提供可操作的范式。（剩余4057字）

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