非遗校本课程与语文综合性学习的融合策略研究

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非遗文化是体现地域文化的特色资源，在中华优秀传统文化中占有重要地位，是全民族共有的宝贵精神财富。《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》指出，推动中华优秀传统文化进入中小学课程教材，有助于强化其铸魂育人的功能，从而实现中华优秀传统文化传承的系统化、长效化、制度化。非遗校本课程与语文综合性学习的深度结合，既能破解当前语文综合性学习中素材来源单一、实践活动薄弱的困境，又有助于中华优秀传统文化的传承，对落实“双减”背景下的综合育人目标具有重要现实意义。（剩余3986字）

试读结束

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