核心素养导向下小学语文思辨性阅读教学的优化策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，“思辨性阅读与表达”学习任务群能引导学生通过阅读、对比、质疑、讨论等方式明辨是非、善恶，保持好奇心，并培养他们的理性思维和理性精神。小学是落实核心素养、奠定思维发展基础的关键学段。因此，教师应着重培养学生的思辨能力，引导学生在阅读文本的过程中有意识地运用多元视角看待问题，从而推动学生的全面发展。（剩余4078字）

试读结束

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