支架式教学在小学数学教学中的应用策略探究

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支架式教学是以建构主义学习理论为基础的教学模式，即教师通过提供“暂时性支持”，引导学生逐步自主完成复杂任务、掌握知识技能，最终撤除支架，让学生能够独立解决问题。教师在小学数学教学中应用支架式教学，能够搭建符合学生认知的“支架”，并给予针对性指导，让学生顺利克服学习障碍，提高对数学知识的理解和应用能力。（剩余4767字）

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