基于“教、学、评”一致性的高中化学微项目教学实施策略初探

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新课标指出，倡导基于化学学科核心素养的评价，评价学生在不同学习阶段化学学科核心素养的达成情况，积极倡导“教、学、评”一体化。发展学生学科核心素养和注重教学评价成为当下教育教学的重要任务。微项目教学是以学科知识为基础，以具体的项目主题为核心，根据真实情境设计问题，由学生完成项目任务并进行成果展示，能培养学生学科核心素养的一种新型教学模式[1]。（剩余4698字）

试读结束

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