新课标视域下小学语文跨学科学习的实施路径探索

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“跨学科学习”作为拓展型学习任务群之一，要求学生在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力[。跨学科学习的价值在于让语文从课本走向生活，从单一知识传授转向综合素养培育。当前，教师需要清晰把握跨学科学习的本质逻辑，找到契合学生认知特点的实施路径，让语文学习既能扎根学科本体，又能吸收其他学科的养分，真正实现“以语言文字运用为根，以多学科融合为翼”的教学目标，为学生核心素养的发展提供支持。（剩余4052字）

试读结束

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