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【基金项目】本文系江苏省教育学会“十四五”规划课题“项目化学习模式提升高中生地理实践力的应用研究”（批准号：21A07DLSZ227）的阶段性成果。
《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）提出，教师应将实践活动作为教学的重要方式，引导学生用地理视角去观察、行动和思考。（剩余4188字）
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基于核心素养的高中生地理实践力的培养研究
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