“蓄能式”培育工程：指向教师游戏评价能力提升的创新实践

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一、焦点审视

《幼儿园保育教育质量评估指南》将教师观察与评价工作作为幼儿园保教质量的评估要点，强调教师要具备支持与评价幼儿游戏活动的能力。这对儿童发展、教师专业素养提升和整个幼儿园保教质量提升具有重要作用。游戏评价能够深刻影响幼儿游戏的进程。在实践中，教师受自身教育观念、反思习惯、文化背景等因素影响，在游戏评价方面存在以下问题。（剩余4485字）

试读结束

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