高中政治大单元与议题式教学融合的实践对策研究

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一、引言

伴随着《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课标》）的颁布与实施，高中政治教学进入“素养导向”的转型阶段。《课标》明确指出“以议题为引领，使课程内容情境化、生活化”，并强调“整体把握课程内容，构建大单元教学体系”，二者一同指向“消除传统碎片化教学弊端、培养学生核心素养”的目标。（剩余4852字）

试读结束

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