数字技术赋能高中数学教学的实践策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在数字化浪潮的席卷下，教书育人工作呈现出全新的面貌，教学改革进程越来越快，技术赋能教学开始引领新的教学发展方向。具备数字化教学能力的高中数学教师结合数学学科教学难度，主动利用数字技术可视化呈现数学知识，减轻学生理解压力和学习负担，在实现减负增效的过程中创新培养学生核心素养。在引入数字技术后，高中数学教学氛围更加活跃，教学路径较为多元，教学手段更为新颖，教学资源非常丰富，新的课堂教学结构开始形成。（剩余5003字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人