PBL教学法在高中生物教学中应用的研究

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随着《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订）的深入实施，发展学生生物核心素养已成为高中生物教学的核心目标。传统以教师讲授为主的教学模式难以适应新时代教育对学生探究能力、创新意识和综合素养的要求，亟须探索更加科学、高效的教学路径。在此背景下，PBL教学法因其强调问题导向、合作探究与真实情境融合的特点，逐渐成为推动高中生物教学转型的重要突破口。（剩余5085字）

试读结束

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