任务教学法在高中英语阅读教学中的应用策略研究

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任务是学生学习的指南针，学生在完成任务的过程中，一方面锻炼了思考问题的能力，另一方面应用了语言知识，还强化了自主学习能力[1]。《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）明确提出英语教学要以核心素养为导向，培养学生的“语言能力、思维品质、文化意识与学习能力”[2]。当前英语教学正逐步转向以学生为中心、以活动为载体的实践模式，强调在真实语境中实现语言输入与输出的动态平衡。（剩余5127字）

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