大概念引领下的高中物理大单元教学策略

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《普通高中物理课程标准》（2017年版2020年修订）强调：“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。[1]”因此，高中物理教学应注重培养学生的核心素养，引导学生从整体上认识物理学科的本质和规律。传统的碎片化教学模式往往导致学生孤立记忆知识点，难以形成系统的知识结构和解决复杂问题的能力。（剩余5021字）

试读结束

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