情境教学模式在高中历史教学中的应用探索

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在新课程改革持续发展的大背景下，发展学生学科核心素养已经成为高中历史教学的一个重要目标。情境教学模式凭借自身特有的优势，使抽象的历史知识具象化，激发学生的学习兴趣，引领学生对历史事件与人物进行深刻认识，促进学生思维能力与实践能力的发展。但是当前高中历史情境教学还存在着一定的问题，有待进一步研究与解决。（剩余5088字）

试读结束

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