高中生物学教学中思维可视化工具的应用

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随着核心素养培养工作的不断推进，培养策略更加先进，培养手段较为新颖和高效，思维可视化工具则是典型代表。教学经验丰富的高中生物教师结合学科知识属性以及学生认知期待，有针对性地利用思维可视化工具直观呈现晦涩难懂的学科知识，减轻学生理解压力并强化学生知识印象。在可视化课堂中，学生注意力高度集中，能够自觉接受多感官刺激，逐步理顺思路，积极构建立体成熟的知识框架，理性分析多元知识之间的逻辑联系并实现新旧迁移和融会贯通。（剩余4987字）

试读结束

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