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产出导向法由文秋芳教授（北京外国语大学教授）提出，其核心内涵是通过有意义的产出任务驱动学生主动学习，借助针对性的促成活动夯实知识基础，以科学评价反馈促进持续改进，最终实现语言知识向应用能力的转化[1]。高中英语语法是构建语言体系的核心要素，是学生提升听、说、读、写综合能力的基础，对核心素养中“语言运用”“思维品质”的培育具有关键支撑作用。（剩余5101字）
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产出导向法在高中英语语法教学中的应用策略研究
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