让科学学习充满浓浓的“温情”

摘 要：科学素养的提升不应当在抽象的科学知识中去寻找，而应该在学生极其具体的、真实的生活情境中去寻找，要使得一个问题、一次激励、一个情境变得更有教育学意义。要让学生的科学学习既洋溢着理性的光辉，更要充满浓浓的“温情”。

关键词：科学学习； 充满“温情”

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-091-001

世界著名教育专家马克思·范梅南在其著作《教学机智——教育智慧的意蕴》一书中指出：“教育学不能从抽象的理论论文或分析系统中去寻找，而应该在生活的世界中去寻找，在母亲第一次凝视和拥抱新生儿时，在老师向学生眨眼睛对学生的工作表示赞赏时。（剩余2165字）

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