如何运用“六顶思考帽”思维方式来提高课堂效率

摘 要：本文把六顶思考帽的思维方式运用在每一个教学节点上，来提高单一教学节点的效率，从而提高整堂课的课堂效率。

关键词：六顶思考帽； 课堂节点； 提高效率

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-034-002

课堂教学，特别是如何提高课堂效率，是作为一名教师的永恒话题。（剩余2906字）

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