关于以“读”促“写”的几点尝试

摘 要：阅读和作文都是小学语文教学的重要任务，两者息息相关，互相促进。通过作文教学，可以提高学生的阅读水平，反过来，在阅读教学中，通过词语辨析、听写、仿写、佳句积累、续写和改写等方式，又可以促进作文的教学，并最终提高学生的作文水平。

关键词：阅读； 作文

中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-077-001

小学语文教学大纲指出，“作文教学要和阅读教学紧密结合”。（剩余1908字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。