浅议数学语言在课堂教学中的应用

摘 要：数学语言是学生形象思维的工具，教师语言表达能力的强弱，在一定程度上影响着学生分析与解决问题能力的提高及逻辑思维能力的发展。引导学生结合动口动手，正确运用数学语言，以“说”促思，优化课堂教学，提高教学质量。

关键词：数学语言； 教学； 促思

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-068-001

数学语言是学生形象思维的工具，教师语言表达能力的强弱，在一定程度上影响着学生分析与解决问题能力的提高及逻辑思维能力的发展。（剩余1724字）

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