把握初中生物实验教学过程中的6个W
摘 要:本文根据多年的教学经验,结合“验证植物呼吸过程中气体的变化”这一实例,阐明在生物实验教学过程中把握好6个W,能有效地提高生物实验教学效率。
关键词:初中生物教学; 6个W; 实验教学效率
中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2014)07-009-002
随着教学经验的积累,越来越多的教师逐渐意识到,伴随着学生知识积累与个体成长,教师自身也在潜移默化地成长。(剩余2111字)
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