合作学习模式在农村职业中学英语教学中的渗透应用

摘 要：合作学习模式与传统英语教学相比，在组织形式、教学功能、课堂互动、教师角色定位上都具有一定的优势，教师应当转变角色、更新观念、加强组织引导、合理分组、重视学生的合作精神和技能的培养、完善评价机制、发挥激励作用。

关键词：合作； 学习； 英语

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-124-002

合作学习模式是在20世纪70年代产生于美国，在加拿大、澳大利亚等国被广泛应用，并得到了进一步的发展。（剩余4094字）

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