数字时代家校共育新路径：小学德育中“网络素养培育”的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

当前，数字技术正以前所未有的深度和广度重塑社会形态，深刻影响着少年儿童的认知方式、行为习惯和价值观念。网络空间已成为小学生学习、社交与娱乐的重要场域，在带来便捷与丰富的同时，也伴生着信息过载、隐私泄露、网络沉迷、言行失范等潜在风险。提升小学生的网络素养，使其具备安全使用数字技术的能力与态度，已成为现代公民素养培育的关键环节，更是小学德育工作亟待回应的时代命题。（剩余4973字）

试读结束

目录
monitor