高中历史教学中通过跨学科教学强化学生“时空观念”的策略研究

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一、高中历史教学中“时空观念”核心内涵

时空观念是历史学科的核心素养之一，要求学生要能够依托时空概念分析和认识历史事件、人物与历史现象。在高中历史课堂中，时空观念不仅是学生认识历史的前提，更是培养历史思维能力的纽带。

从时间维度而言，要求学生具备历史时间的先后顺序感，知晓各历史时期的起止、先后次序以及各时期之间的关系及区别。（剩余4927字）

试读结束

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