信息技术赋能小学语文个性化学习的模式探索

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在教育数字化转型背景下，小学语文教学面临着如何满足学生差异化学习需求、提升教学质量的重要课题。语文学习兼具工具性与人文性，传统教学模式受限于时空与资源，难以兼顾不同学生在识字积累、阅读理解、表达创作等方面的差异，而信息技术的发展为解决这一难题提供了可能。探究信息技术如何赋能小学语文个性化学习，不仅能有针对性地提升学生语文核心素养，还能促进教学方式的革新与教学质量的优化。（剩余5142字）

试读结束

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