具身认知视角下的小学道德与法治教学实践探究

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调以培养学生核心素养为导向，其中认知思维能力的提升是关键。党的二十大报告强调要“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进中小学思想政治教育一体化建设”。因此，全面推进“大思政课”建设，将校园里的“思政小课堂”与校门外的“社会大课堂”更好地结合起来，才能发挥多课堂协同育人优势，推动思政课教学体系的改革创新。（剩余4971字）

试读结束

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