核心素养下小学语文大单元教学实践研究

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一、大单元教学的核心素养指向

（一）语文核心素养的四维内涵

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，语文核心素养包含文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度。文化自信居于核心地位，指向学生对中华优秀传统文化的认同与热爱。语言运用体现在学生能够在真实情境中准确得体地理解和表达，思维能力表现为逻辑思维、辩证思维、创造性思维的发展，审美创造则指向学生发现美、感受美、创造美的能力培养。（剩余2512字）

试读结束

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