学习任务群视域下小学语文阅读能力培养
在义务教育阶段语文新课程教育标准中，提出了学习任务群这一概念，为小学语文教师进行阅读教学提供了全新的思路。教师应当充分认识到学习任务群的重要优势与价值，在教学设计中，将学生视为主要核心，围绕着教学内容设计并且实施一系列阅读学习任务群，完成学生阅读能力的有效培养，促进核心素养的发展。
一、打造驱动型任务群，发展学生阅读能力
在小学语文阅读教学中，教师应当将学生视为核心，综合考虑教学内容以及目标，为学生设计驱动型任务群，通过问题框架，实现对学生循序渐进的引导，促使学生思维发散，实现深度学习。（剩余2289字）
