巧用方法， 讲好故事，助力表达

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考虑到孩子们喜欢读故事、听故事、讲故事这一因素，统编教材中编排了大量的故事，那么，如何依托统编教材讲好故事，提升学生的语言表达能力呢？下面笔者将结合自己的教学实践经验浅浅地谈一谈。

在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，在第一学段“表达与交流”板块明确提出：“听故事，看影视作品，能复述大意和自己感兴趣的情节，能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。（剩余2274字）

试读结束

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