情境教学法在小学低年级写话教学中的应用

——以二年级上册第七单元写话“猫和老鼠”为例

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情境教学具有很强的生动性和吸引力，将其应用到低年级写话教学中更容易调动学生的兴趣，促使学生在多样化的情境中体会看图写话、语言表达的乐趣，进而获得深刻的写话体验。基于此，文章在研读文献资料的基础上，先对情境教学与写话教学的概念进行了简单阐述，分析了情境教学法在低年级写话教学中的应用原则，然后以二年级上册第七单元写话“猫和老鼠"为例提出了几点应用策略。（剩余5682字）

试读结束

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