品味诗歌之韵 传承文化之美

——《登鹤雀楼》教学设计与评析

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【课标研读】

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”确定素养导向的课程目标，以结构化的课程内容，强化义务教育语文课程“立德树人、以文化人”的育人作用。教师对应新课标，围绕古诗进行纵向梳理，明确：第一学段为诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美；第二学段为诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意；第三学段为诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。（剩余5538字）

试读结束

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