基于项目式学习的小学数学计算思维教学的内涵、价值与策略

——以“校园绿地面积”为例

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计算思维作为思维能力的一种，是学生应当掌握的基本技能，也是适应未来社会发展的关键能力。计算思维是运用计算机科学领域的思想方法解决问题的思维方式，是表述问题及其解决方案时所涉及的思维过程，包含了抽象、分解、分析、推理、建模等思维活动。项目式学习作为一种以学生为主体、以学习为中心的教学方法，它强调以具体项目为载体，以真实情境为依托，以问题解决为目的，以合作交流为方式，学生自主探究实践，完成项目任务。（剩余2891字）

试读结束

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