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“会用数学的思维思考现实世界”是数学核心素养内涵之一,训练和发展学生数学思维能力,是小学数学课程教学的重要任务和目标。按照成长型思维模型理论,数学思维能力是可以通过努力培养的,学生数学思维成长需要学生勇于挑战、善于克难、勤于付出、乐于接纳、长于激励。数学成长型思维有助于激励学生思考探索,提升学生学习效果,促进学生持续成长。(剩余3441字)
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数字画像在小学数学教学中的应用
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