“生活·实践”教育视域下幼儿园生活化课程中保育员角色转型

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生活教育是陶行知教育思想的核心，关于生活教育，他曾写道：“学校以生活为中心。一天之内，从早到晚莫非生活，即莫非教育所在。一人之身，从心到手莫非生活，即莫非教育所在。一校之内从厨房到厕所莫非生活，即莫非教育之所在。”幼儿学习特点决定了幼儿园的生活课程的重要性。幼儿园的生活课程要活，除了要打通生活与课程、幼儿园与家社的脉络，提升教师的课程能力之外，还应该将目光落在同样是幼儿园教育中常常被忽略的重要参与者保育员身上。（剩余4853字）

试读结束

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