基于多元资源整合下的小学美术特色课程实施路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新时代的教育教学已经由“知识本位”向着“素养本位"转变。培养学生学科核心素养，必须充分利用一切可利用的资源。美术是激发儿童审美情趣、传授艺术技能的基础环节，更是培养其想象力、创造力、批判性思维和文化认同感的关键载体。当前美术教学存在诸多挑战，美术课程资源开发受到限制，开发主体呈现单一化态势，资源整合缺乏系统性规划，缺乏完善的评价与筛选机制。（剩余5212字）

试读结束

目录
monitor