AI赋能学校高质量发展的实践与探索
——以厦门市教育科学研究院附属小学为例
验驱动”向“数据驱动”转型，重构育人生态。以“星辉教育——让每颗星都熠熠生辉”理念为引领，聚焦“AI赋能学校高质量发展”这一命题，探索AI与管理、教学、评价的深度融合，构建治理精准化、教学个性化、评价多元化的教育体系。这一实践既破解了传统教育的痛点，更实现教育理念与模式的系统性升级。
一、以“三大智能中枢”构建数据驱动的智慧治理体系
笔者学校积极探索AI赋能学校管理的方法，秉持以数据为核心的治理逻辑，通过搭建“安全、行政、教学”三大智能中枢，以“数据采集一分析研判一智能响应”为实践原则逻辑，打破管理壁垒，实现从被动应对到主动预见的转型，让治理更精准、服务更高效。（剩余2773字）
