指向教学评一体化的教学实践

——以《平方差公式》教学为例

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在以核心素养为导向的数学课程改革背景下，传统分离式的“教、学、评”模式已经不符合新课改的方向与要求，也难以满足学生的个性化发展需求。教学评一体化是落实“以评促学”理念的关键路径，也是当前教育教学改革与创新发展的重要方向。其主张将教学目标、学习活动和评价环节深度融合，构建“目标引领教学、教学伴随评价、评价反哺教学”的良性循环，以此增强学生数学学习体验，提升初中数学教学质量。（剩余4467字）

试读结束

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