基于积极心理学的暖心育人德育模式构建路径
积极心理学作为研究人类积极品质与力量的科学思潮，为弥补以问题为导向的传统德育模式的不足提供了全新视角。本研究立足中学教育实践，探索构建基于积极心理学的暖心育人德育模式，旨在破解当前中学德育中存在的形式化、低效化难题，为培养具有健全人格和积极品质的青少年提供实践参考。
一、理论基础与研究现状
（一）核心概念界定
积极心理学于20世纪末由马丁·塞利格曼等学者提出，主张研究人类积极情绪、人格特质与社会环境，强调挖掘个体潜能实现自我发展，核心是突破传统心理学对心理问题的过度关注，聚焦普通人的活力与美德。（剩余4692字）
