素养导向 学生为本

——小学数学单元整体教学实践路径

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在素质教育背景下，我国教育改革聚焦核心素养的培养，旨在使学生具备适应终身发展和社会需求的必备品格与关键能力。《义务教育数学课程标准（2022版）》（以下简称新课标）明确提出：“课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向……形成正确的情感、态度和价值观。”而单元整体教学作为一种整合性、系统性的教学理念与方法，有效解决了传统教学中存在的知识碎片化、学习过程浅显化、学生被动接受知识等问题。（剩余4465字）

试读结束

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