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情境式比较阅读教学是一种以真实情境为载体，通过系统构建文本间的多维关联，引导学生深度解读文本、发展高阶思维的教学范式。在高中语文教学中应用该模式，教师需立足新课标“真实语言运用情境”的基本理念，将传统的单篇线性阅读转变为多文本立体对话。通过特定的情境任务驱动，引导学生主动发现文本关联、辨析表达差异、探究文化脉络，从而破解传统阅读教学中文本孤立、思维浅表化的困境。（剩余4717字）
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高中语文情境式比较阅读教学开展策略探究
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