基于科学思维的初中生物教学评一体化实践

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在当前生物学教育日益重视学生核心素养培育的背景下，科学思维作为核心素养的重要组成部分，对于促进学生理解生物学科知识、解决生物学问题具有重要意义。然而，在目前的初中生物教学中，教学、学习与评价往往相互脱节，难以有效培养学生的科学思维。因此，构建基于科学思维的教学评一体化模式，已成为推动初中生物教学改革的重要任务。（剩余3128字）

试读结束

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