以核心素养为导向的初中物理多元化教学实践

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新课标针对课程教学提出以核心素养为导向开展教学活动的明确要求，借助核心素养将课程教学导向教师对学生知识认知、思维能力和综合素养的全方位培养。对初中阶段刚开始集中学习物理的学生来说，教师要以建构学生对物理的基本认知为出发点，基于学生当前能力水平以及发展需求来系统规划课堂教学活动，以具备灵活性、多样性和变化性的多元化教学策略对学生进行个性化与综合性培养。（剩余4496字）

试读结束

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