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随着教育改革的不断深人，小学教育在“双减政策背景下注重提质增效已成为当前的主题。语文作业作为学生巩固知识、培养学习习惯的重要环节，在提升教学质量和学生素养方面起着重要作用。本文结合实践经验，以提质增效为导向，对小学低年级语文作业设计进行了初步探索与实践，以期能够提供一些可资参考的策略。
一、注重培养学生的语文核心能力
设计低年级语文作业的关键原则之一是注重培养学生的语文核心能力，如阅读、写作、听说能力等。（剩余2938字）
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提质增效
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