家园社协同推进幼儿园科学教育生态化路径探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在核心素养导向的新时代教育背景下，幼儿园科学教育作为幼儿认识世界、发展探究能力、孕育科学精神的奠基性环节，其重要性在学前教育领域日益凸显。《3一6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在“科学探究"领域明确提出了“亲近自然，喜欢探究”“具有初步的探究能力”“在探究中认识周围事物和现象”三大自标，并进一步强调科学教育应“贴近幼儿生活”“注重直接感知与亲身体验”。（剩余4699字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人