小学数学跨学科主题学习的实践路径探究

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当前小学数学教学中，学科知识碎片化、实践应用脱节等问题仍较为突出。所以，跨学科主题学习视域下，教师需要打破学科壁垒，将数学与多学科知识有机融合，在培养学生核心素养的同时，实现学生综合运用知识解决实际问题能力的显著提升。基于此，本文以北师大版小学数学教材内容为例，深入探索新课标理念下小学数学跨学科主题学习的实践路径，旨在为一线教学提供可操作、有启发的教学路径。（剩余2715字）

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