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武汉华夏理工学院 湖北武汉 430223
【摘要】该研究旨在探索推进高校体育课堂建设与教学质量提升路径，以落实立德树人根本任务、促进学生身心健康与核心素养协同发展、助力高校体育教育实现高质量发展。同时，揭示了U型理论与高校体育课堂的适配逻辑，具体表现为价值导向以人的全面发展为核心，教学逻辑契合实践、反思、生成的规律，实践需求回应课堂转型的现实诉求。（剩余7290字）
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基于U型理论的高校体育课堂教学质量提升策略研究
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