数智赋能高校公共体育课混合式教学改革研究

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【中图分类号】G807.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-2813（2026）01-0052-04

【摘要】在一流本科课程建设和数智化浪潮的双重背景下，高校公共体育课的混合式教学系统性改革，是破解传统体育教学困境、提升体育教学质量和育人成效的重要举措。该文在一流本科课程建设的引领下，以数智技术为引擎，从课程内容重构、课程思政融入、教学模式创新、评价体系改革4个方面，对高校公共体育课混合式教学改革进行积极探索，推动体育课程从技能训练向健康素养与综合能力培养转型，为高校体育课程改革提供新思路。（剩余6934字）