中国新通信

2026年02期

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《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版,《中国新通信》，每月出版2期... 展开

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半月刊

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移动互联网的安全分析与防御策略研究 摘要：近年来，移动互联网领域的安全问题愈发凸显，当前移动互联网面临着恶意软件攻击、网络钓鱼、数据泄露以及针对移动应用和网络的特定攻击形式等多种安全威胁。针对这些威胁，本文结合部分案例揭示了安全威胁的严重性以及防御策略的有效性，对移动互联网安...

5G网络安全威胁及防护技术研究 摘要：本文分析了5G网络的优势，针对5G网络的安全威胁，提出了5G网络安全防护的系统架构和技术应用策略。目的是在互联网快速发展的时代背景下，加强对5G网络的应用，提高5G网络的安全防护水平，防范威胁问题，最大限度地保证信息安全和通信安全，提...
智能管理信息系统技术及其在科研单位的数据治理研究 摘要：针对科研单位数据治理中常见的数据孤立、冗余和实时性不佳等问题，本研究提出了一套基于智能集成技术的系统解决方案。系统采用四层架构，涵盖访问层、应用层、平台层和数据层，通过数据池实现数据的集中管理，利用微服务架构确保模块的独立性与灵活协作...
基于群组稀疏网络的个性化组合发现 摘要：在电子商务蓬勃发展的背景下，海量的商品品类促使商业链条从供给价值导向转变为需求价值导向。千篇一律地选取高频爆款商品组合已难以获得消费者青睐。为实现差异化竞争优势，在新兴的以直播带货为主的电商营销场景中，围绕指定商品制定个性化组合推荐方...
光电混合缆在远供电系统中的应用研究 摘要：光电混合电缆融合电力与信号传输功能，广泛部署于远程供电领域，特别是在通信基站、监控设施及工业自动化行业，其能有效解决传统供电电缆布线烦琐、信号传输不稳定性等问题。本文以光电混合缆的构造与特性为切入点，探讨其在远距离供电系统中的实际应用...
信息化背景下医院后勤精细化管理策略探析 摘要：信息技术的发展推动了医院的信息化建设，医院建立了较为完善的信息化系统。然而，医院后勤服务却长期处于粗放式的服务管理状态，这不利于医院的可持续发展。基于此，本文探讨了信息化背景下医院后勤精细化管理的相关实施策略，阐述了精细化管理的内涵和...
网络意识形态下信息情报安全的保卫策略与措施 摘要：伴随数字化技术的广泛普及，网络已成为意识形态传播与信息情报互动的关键场域。网络意识形态在改变信息传播格局的同时，也给信息情报安全带来了严峻挑战。面对信息传播去中心化致使监管难度增大、风险形态复杂突破传统防御边界、境外渗透常态化威胁国家...
当前网络舆情典型特征分析与社会心态研究 摘要：在数字化深度发展的背景下，网络舆情呈现多路径传播、圈层化扩散及情感化表达等新特征，对社会治理提出全新挑战。本研究以近两年典型网络舆情事件为研究对象，采用文献研究法、案例分析法系统剖析舆情传播链条、高发领域、情绪导向及风险演化等核心特征...

浅谈新媒体视域下高校安全教育困境及应对措施 摘要：新媒体环境下，我国高校教育事业长远稳定的发展需把安全教育放在首位。高校应结合时代特点，梳理安全教育困境，更新安全教育工作理念，制定科学有效的教育方案，提升高校安全教育质量，以取得理想的安全教育效果。...
医疗信息系统在医院档案管理中的应用效果评估 摘要：在信息技术飞速发展的当下，医疗信息系统已成为医院信息化建设的关键支撑，深度渗透至医院档案管理的各个环节。其不仅显著简化了医院档案管理流程，而且在提高管理效率、保障档案安全以及促进档案高效利用等方面具有重要价值。本文深入分析医疗信息系统...
PLC技术与应用实训中虚拟仿真技术的应用 摘要：传统PLC教学对实体设备存在依赖，存在成本高、场地受限以及操作难度较大等问题。基于虚拟仿真技术构建的PLC应用实训平台，能够模拟实际控制系统，学生无须借助实体设备，便可开展编程、调试以及故障排查等操作。基于此，本文设计了基于虚拟仿真技...
人工智能背景下终身教育的改革困境、发展趋势及改革路径研究 摘要：在人工智能与终身教育融合的过程中，出现技术整合的跨学科困境、AI应用与教育教学目标难以精准匹配等问题。同时，新技术的引入也引发教师对自身角色转变的普遍焦虑，成为当前终身教育改革的障碍。本文剖析了AI融入教育教学中的具体矛盾与挑战，解读...
新媒体时代农村初中家校沟通有效性的制约因素与提升策略 摘要：在信息技术飞速发展的新媒体时代背景下，网络平台已然成为人际沟通的重要载体，同时也为农村初中家校沟通提供了全新路径。然而，目前，受到硬件支撑不足、家校双方素养参差不齐、沟通内容形式单调，以及信任基础薄弱等诸多因素制约，农村初中家校沟通的...
信息化背景下美育数字资源的开发与应用研究 摘要：信息化技术的发展既为美育教学带来了新的发展机遇，也使其面临挑战。开发与应用美育数字资源，不仅能够突破传统课堂在时间与空间上的限制，还可为学生提供丰富多样的艺术体验，进一步激发其审美兴趣，提升其综合素养。美育数字资源在内容选择、技术运用...
“互联网+”背景下高中教育教学的管理与改革 摘要：随着信息技术的不断发展，“互联网 + ”的应用为高中教育教学管理提供了新思路，有效促进了教育资源的共享和优化配置，给高中教育管理带来了机遇与挑战。本文分析了“互联网 +" 背景下的高中教育教学管理与改革，先探讨了“互联网 +...
互联网时代职业本科教育科创融合人才培养模式研究 摘要：随着互联网技术的快速发展，职业本科教育面临着严峻挑战。尤其是在科创融合背景下，传统教育模式逐渐向更加灵活、个性化和跨学科的方向转变，旨在培养具备技术能力和创新思维的复合型人才。本文探讨了互联网时代职业本科教育的科创融合人才培养模式，分...
大数据时代中职会计事务专业信息化教学改革策略 摘要：大数据时代背景下，中职会计事务专业教学向信息化教学转型迫在眉睫。为协同提升中职会计事务专业教学质量与效率，本文基于大数据背景，探讨该专业信息化教学改革的实施路径。剖析信息化改革目标，推行以数据为导向的项目式教学创新模式，构建深度融合的...
信息技术在技工院校会计教学中的应用策略 摘要：随着现代信息技术的快速发展，技工院校会计教学模式迎来新一轮变革。信息技术的应用不仅能够提升教学效率，还可以在教学内容设计、教学方法创新和师生互动模式优化等方面带来深刻影响。然而，现阶段许多技工院校在会计教学中对信息技术的认识和运用仍存...
“数字化+”背景下中职金融专业教育教学改革分析 摘要：“数字化 + ”促使金融行业加速转型，中职金融专业教育渐显课程、教学、实践与行业需求脱节之象。为契合数字化金融岗位需求，本文提出借助优化课程体系、创新教学方法、强化实践环节、完善评价体系、搭建金融网络平台推进教学改革。此举既能提升中职...
AIGC技术赋能无人机操控与维修教学的实践路径研究 摘要：AIGC技术凭借强大的内容生成与智能交互能力快速崛起，为无人机操控与维修教学带来了新的变革机遇。本文聚焦AIGC技术与无人机操控及维修教学的融合，探索其创新实践路径。通过分析AIGC在图像生成、故障模拟等方面的技术优势，结合无人机教学...
互联网技术在机电专业教学中的应用探讨 摘要：随着信息技术的快速发展和“互联网 + ”时代的到来，中职机电专业教学模式面临改革，互联网技术为教学改革提供了新的契机和平台。文章主要探讨了互联网技术在机电专业教学中的应用策略，并从两个方面阐述了互联网技术在中职教学中的应用优势，再从构...
以就业为导向的中职计算机教学创新实践策略研究 摘要：以就业为导向的中职计算机教学创新实践符合职业教育改革的基本要求，有助于促进学生全面发展，提升学生的环境适应力并推进中职教育改革，实现职业教育与市场经济的无缝衔接。中职计算机教师应密切关注计算机行业的相关就业市场，明确就业要求，创新课程...
基于虚拟数字人的高中信息技术微课设计与开发研究 摘要：本文围绕基于虚拟数字人的高中信息技术微课设计与开发，深入探讨借助虚拟数字人提升教学质量和学生参与度的有效途径。本文剖析了微课设计中的关键要点，如内容模块化、教学情境化、资源数字化等，进而探究开发过程中面临的难题，涵盖复杂教学内容的可视...
高中信息技术课程教学中项目式学习的应用实践 摘要：项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法，能够让学生快速提升运用信息技术知识解决实际问题的能力。基于此，文章主要探讨了高中信息技术课程教学中项目式学习的应用实践，首先阐述了项目式学习的基本概念和特点，接着分析了高中信息技术课程教学中项...
高中信息技术Python教学方法的探究 摘要：随着人工智能技术不断进步及其在教育领域的深入应用，Python在高中信息技术教学中的重要性与日俱增。提升Python教学的实效性，对帮助学生掌握前沿科技和培养计算思维具有重大意义。本文深入分析当前高中Python教学存在的问题，并提出...
生成式AI融入高中信息技术课堂的教学挑战与应对路径 摘要：本文基于教学实践，分析了生成式AI融入过程中出现的教学适配偏差与课堂组织复杂性两大核心问题，并提出系统性的应对路径。研究指出，通过细化功能应用场景、重构素养导向流程，可以实现技术使用与学科目标的精准匹配；通过建立规范使用机制与创新“教...
融入培黎文化的Java程序设计课程思政教学设计与实践研究 摘要：本文基于培黎文化，结合高职软件技术专业人才培养方案，探寻Java程序设计课程与思政教育的深度融合路径。通过挖掘培黎文化中“手脑并用、创造分析”的工匠精神以及大爱无疆的国际主义精神等核心元素，重构Java程序设计课程思政育人体系，并设计...
浅析信息技术在家校共育中的应用 摘要：本文聚焦于中小学信息技术赋能家校共育的实践研究，首先，剖析了信息技术的核心价值：通过即时通信、在线平台打破传统沟通的时空限制，实现家校双向实时互动；依托资源共享平台整合教学与家庭教育资源，弥合家校认知差距。其次，从应用策略展开，围绕合...
人工智能启蒙教育在小学阶段的实施策略探索 摘要：本文聚焦于小学阶段的人工智能启蒙教育，首先从奠定计算思维与逻辑素养基础、契合科技时代发展要求、激发创新意识与探索精神三个维度，阐释其核心意义。继而围绕实施策略展开论述，在课程设计方面，强调贴合认知、分层递进，涵盖内容架构设计、分层机制...
初中班主任利用信息技术开展德育工作的策略探究 摘要：信息技术的飞速发展，为初中班主任德育工作的创新提供了强有力的技术支持。本文对此展开深度探索，探讨了利用信息技术开展初中班主任德育工作的必要性，总结了信息技术为班主任德育工作创新带来的四大机遇，并提出了利用信息技术开展德育工作的有效策略...
基于数字媒介的小学高年级班级文化建设与教学质量协同提升的实践反思 摘要：小学高年级班级文化建设与教学质量提升存在协同性不足、受时空局限等问题。数字媒介为二者的深度融合提供了创新路径。本文以实践为基础，探索通过重塑数字管理模式、搭建线上文化空间、深化数字化教学协同三大路径，构建“技术赋能一文化浸润一质量提升...

“互联网+”背景下高职学前教育专业音乐教学模式改革研究 摘要：随着信息技术的快速发展，“互联网 +" 已经成为各行各业转型升级的重要动力。在高职学前教育领域，音乐教学模式也面临着改革与创新的迫切需求。本文首先探讨了“互联网 +′ 背景下高职学前教育音乐教学模式的改革方向，包括教学主体多...
“互联网+”时代幼师生艺术教育创新能力培养路径研究 摘要：当前，“学前儿童艺术教育”课程教学存在内容滞后、模式固化、与实践脱节等问题，导致幼师生艺术教育创新能力难以适配“互联网 +" 时代的需求。本文以该课程为研究载体，结合“互联网 +" ’背景下的教育特征，通过调研分析...
信息技术助力下的种植活动与幼儿自主探究能力提升策略 摘要：幼儿园种植活动是培养幼儿自然观察和自主探究能力的重要途径。在信息化时代，信息技术为幼儿园种植活动提供了新的教学支持。信息技术的引入，不仅丰富了幼儿园种植活动的教学内容，还为幼儿提供了更直观、生动的观察体验。本文将探讨信息技术在幼儿园种...
数字化背景下小学语文阅读混合式学习的变革与育人价值 摘要：传统的小学语文阅读混合式教学尽管有其可取之处，但在信息时代背景下，其固有的局限性日益凸显。为此，本文针对传统小学语文阅读混合式教学存在的困境，阐述了数字化技术通过提供“新资源”、升级“新工具”、构建“新空间”，为阅读教学带来了颠覆性变...
基于核心素养的小学语文信息化教学探究 摘要：信息技术在小学语文教学中的应用，既是当前时代背景下语文教学改革的潮流，也是语文教学改革的必然。文章以学科核心素养的培养为出发点，先简要分析了核心素养下小学语文信息化教学优势，然后从渗透传统文化、丰富读写形式、学科融合教学、转变教学模式...
信息技术融合背景下小学语文跨学科教学的教师能力提升策略研究 摘要：在教育向数字化转型以及注重培育学生核心素养的教育改革背景下，信息技术与小学语文跨学科教学的深度融合已成为必然趋向。教师能力是实施该教学模式的核心要素，故而有必要对教师能力的提升路径展开系统研究。本文首先确定信息技术融合与小学语文跨学科...
小学语文智慧化教学研究 摘要：随着教育理念与教育模式的持续革新，新课标对小学生语文水平的要求也在不断提高，学生不仅要能理解和运用基础知识，还要养成良好的学习习惯，掌握一定的写作技巧。将信息技术与小学语文教学相结合，能够提高教学实效性、提升学生的学习效率。文章基于此...
巧用多媒体技术提升小学六年级语文阅读教学质量 摘要：当前，部分小学六年级语文阅读教学存在学生兴趣不足、理解深度不够、课堂互动匮乏等问题，这些问题对教学质量的提升形成了制约。基于此，本研究从创设趣味阅读情境以激发学生学习兴趣、构建动态知识图谱以辅助阅读难点理解等四个方面，提出借助多媒体技...
AI赋能小学语文教学实践探索 摘要：AI是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。在小学语文教学中应用AI，可创新教学方式，提升教学效果。文章论述了AI赋能小学语文教学的价值和原则，从诊断学习、辅助预习复习、构建课堂情境和生本课堂、实施科...
核心素养视角下小学语文教学与信息技术的融合路径 摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）倡导教师关注互联网时代下语文教学的变革途径，正确认识信息技术对学生阅读及表达的影响，发挥信息技术在语文教学改革中的辅助作用。本文对小学语文教学与信息技术的融合进行研究，从创设教...
人工智能驱动下小学语文高学段习作教学实践研究 摘要：传统小学语文高学段习作教学存在内容同质化、评价模糊化、动力与互助不足等问题，制约了学生写作能力的提升。本文以五六年级习作单元教学为载体，采用实践研究法，探索人工智能在习作教学中的应用路径。通过搭建智能素材库、实施分层修改指导、创设互动...
小学语文高年级多媒体智慧教学的实施策略 摘要：小学语文作为基础教育的关键基石，对于高年级学生而言，在语文学习过程中，其学习需求和认知水平迈上了新台阶。传统教学模式在满足学生日益增长的求知欲、激发学生学习兴趣等方面渐显乏力。而多媒体智慧教学以丰富的视听呈现、便捷的交互功能，为小学语...
基于智慧教育平台的小学中高年级语文教学实践 摘要：智慧教育平台作为国家教育新基建的核心载体，其推广与应用已不再是“可选项”，而是教育改革的“必答题”。在小学中高年级语文教学中，该平台通过推动学习方式的革新，打破了传统教学瓶颈，既实现了从“千人一面”到“因材施教”的转变，又将“静态文本...
生成式人工智能赋能初中语文说明文课程思政的实践研究 摘要：当前，初中语文说明文教学普遍存在思政元素挖掘浅表化、融入生硬化的问题，难以实现知识传授与价值引领的有机统一。为应对上述挑战，本研究从赋能资源整合、构建说明文思政素材图谱、创建教学情境，以及打造说明文思政感知场域等四个方面，提出生成式人...
互联网环境下小学数学教学与信息技术的融合策略研究 摘要：目前，小学数学教学工作中存在学生参与度相对较低的现实问题。针对此问题，小学数学教师有必要推动教学活动与信息技术的融合，以提高教学活动的吸引力，从而为小学数学学科教育教学提供有效保障。本文围绕互联网环境下小学数学教学与信息技术的融合对策...
人工智能视域下小学数学课堂教学评价模式的创新探索 摘要：当前，小学数学课堂教学评价仍处于重结果轻过程、重统一轻个性的困境。同时，数据采集片面、反馈滞后等问题制约着评价对教学的赋能价值。因此，本文立足人工智能视域下小学数学课堂教学评价模式的创新探索，构建轨迹追踪、分层指标、实时反馈的创新评价...
核心素养背景下小学数学信息化教学策略研究 摘要：数学课程是小学教学的重要组成部分，也是落实学生核心素养的关键载体。信息技术的快速发展为数学教育提供了新的契机。本文结合信息化发展趋势，分析了小学数学信息化教学意义以及信息化教学策略，旨在提高教学质量，助力学生健康成长与持续发展。...
数字化背景下小学低年级学生数学创新思维的培养策略 摘要：在传统小学数学教学模式下，部分教师比较强调标准答案，导致学生的思维固化，无法灵活调整做题思路。基于此，本文对小学低年级学生数学创新思维的育人价值展开分析，提出了利用可视化工具拆解抽象概念、设计低难度数字化探究微项目、引入生活化数学知识...
数字化教学资源在小学四年级数学课堂中的应用 摘要：伴随科学技术的迅猛发展，数字化教学资源的种类、数量和内容量均实现了显著增长。小学数学教师需结合实际教学状况，对数字化教学资源予以筛选与应用。文章从课前导入、概念教学、师生互动、难点突破、资源拓展、教学评价六个维度，探究了数字化教学资源...
“双减”背景下小学高年级数学智慧课堂的构建策略探究 摘要：为有效破解小学高年级学生在数学学习中课业负担过重与教学效率不高的双重矛盾，本文基于“双减”背景，探讨智慧课堂在数学教学中的应用路径，并从重塑育人目标和构建教学模式两个维度展开，提出以减负增效为核心，通过智能测评、技术赋能和云端合作等手...
融媒体技术视角下初中数学作业痛点破解路径探究 摘要：为解决传统初中数学作业中形式僵化、内容同质，以及批改周期长、反馈迟等核心痛点，本文通过系统分析初中数学传统作业面临核心困境的具体原因，深入探讨如何利用融媒体技术为学生构建精准化、个性化、情境化、互动化的作业新模式。并据此提出设计互动式...
虚拟仿真技术在中职数学建模教学中的场景构建研究 摘要：随着信息技术的发展，虚拟仿真技术在教育领域的应用逐渐受到广泛关注。在中职数学建模教学中，该技术不仅能通过动态化、可视化的教学场景帮助学生理解抽象数学概念，还能提供丰富的模拟实验与实践机会，从而有效提升学生的数学建模能力及实际问题解决能...
“数专融通”视域下中职数学教学模式的重构策略 摘要：当前，中职数学教学普遍存在“数专脱节”问题，教学内容与专业需求适配不足、教学目标与专业能力培养错位、评价体系与数专融通导向背离，制约学生专业素养的提升。本文基于“数专融通”视域，明确中职数学教学重构的核心是实现数学与专业课程的深度融合...
“互联网+教育”视域下高中数学教学路径探究 摘要：在“教育信息化 2.0" 行动计划的驱动下，高中数学已进入“互联网 + 教育”发展阶段。为保障教学实效，教师应结合“互联网 + 教育”形势探索新的教学路径。基于此，本文围绕“互联网 + 教育”视域下的高中数学有效教学路径展开...
“互联网+”背景下高中数学智能化教学创新探析 摘要：当前，互联网技术已经深入到各个领域，教育领域也不例外。高中数学作为一门重要的学科，亟需进行教学方式和学习体验的优化。基于此，本文从教育信息化背景出发，简单探讨“互联网 + ”背景下高中数学智能化教学的价值意蕴，然后从教学素材整合、微课...
大数据支撑下高中生数学建模素养的进阶式培养策略 摘要：随着大数据技术在教育领域的深度渗透，高中数学教育正面临从知识传授向素养培养的转型。数学建模作为高中数学核心素养的关键组成部分，其培养过程存在兴趣缺失、体系零散、实践不足、能力薄弱等现实问题。本文基于《普通高中数学课程标准（2017年版...
基于互联网的小学高年级英语听说读写综合能力培养策略 摘要：受教学资源与教学方法的限制，在传统小学高年级英语教学中，学生听说读写能力的培养面临诸多挑战。在听力方面，教学素材往往局限于教材配套的听力磁带或光盘，内容较为单一，缺乏真实语境与多样化的口音，难以有效提升学生的听力理解能力。互联网的发展...
人工智能赋能县域初中英语教学的路径探索 摘要：县域初中英语教学普遍面临师资短板、个性化教学不足、评价体系不完善等问题，制约了教学质量的提升及城乡教育的均衡发展。AI凭借精准性、互动性优势，为教学提供了有力支撑。本文通过分析AI与县域初中英语教学的适配性，阐述了其在县域初中英语教学...
巧用希沃白板提升初中英语智慧课堂交互质量的策略探究 摘要：当前，在初中英语课堂中，学生参与度不足、师生互动有限成为制约课堂质量提升的关键问题。本文以智慧课堂理念为指导，探讨利用希沃白板提升初中英语课堂交互质量的策略，提出创设情境化互动任务、推动协作化学习模式，以及实施多层次反馈机制三条主线。...
基于智能化教学模式的学生英语写作语篇衔接能力的培养研究 摘要：当前，在初中英语写作教学中，学生的语篇衔接能力培养存在教学碎片化、评价维度单一、学生实操短板突出等问题，制约学生写作逻辑的培养与表达连贯性的提升。因此，本文以人教版初中英语教材为载体，探索智能化教学模式的应用路径，即构建智能分层专项模...
信息技术在高中英语读写结合教学中的应用 摘要：高中英语课程学习节奏快，对学生的综合能力提出了更高的要求。教师可应用信息技术助读写教学的开展，提高学生的英语学科素养。本文从信息技术应用于高中英语读写结合教学的优势分析入手，分析信息技术助力高中英语读写结合教学的策略。...
多模态AI技术支撑下高中英语听说课教学评一体化模式的实践探究 摘要：当下，高中英语听说课堂普遍存在评价滞后、反馈不足以及个体化指导难以落实等问题，这对学生语言综合能力的有效提升造成了影响。本文基于多模态AI技术所具备的语音识别、情境生成、行为捕捉功能，探究其与高中英语听说课的适配性，构建聚焦语音、视觉...
信息技术在高中英语写作教学中的应用 摘要：在高中英语写作教学中应用信息技术已成为必然趋势。文章结合实际教学经验，分析了信息技术在高中英语写作教学中的应用策略。文章先阐述了信息技术的应用要求，然后从利用互联网、多媒体技术、学习平台、可视图形、网络交流工具、人工智能等层面，提出拓...
信息技术支持下的技工院校英语听说能力培养路径研究 摘要：为探寻提升技工院校学生英语听说能力的有效途径，本文深入剖析了信息技术与英语听说教学的理论联系，如建构主义、多元智能理论等。同时，从情境创设、在线课程、智能软件、互动平台四个维度对培养路径展开研究，并结合汽修、商务英语等专业教学实例，阐...
深度学习导向下多模态资源在英语阅读教学中的分层融入策略研究 摘要：传统的初中英语阅读教学往往局限于文字材料的理解与词句分析，忽视了学生在多感官、多模态信息交互中的综合认知过程，导致其阅读兴趣不高、语篇理解浅层化，以及批判性思维培养不足。为应对上述挑战，本研究立足深度学习导向，从基础层：静态模态与表层...
数字技术驱动下的初中物理实验教学探究 摘要：当前，在初中物理实验教学中，学生科学素养发展不均衡、探究深度不足的问题日益突出，限制了实验教学的有效性和创新性。基于此，本研究以初中物理典型实验为案例，提出数字化闭环探究链路构建、素养精准化支持机制设计及多层次数据驱动教学优化策略。通...
教育数字化转型视角下高中物理纠错教学目标落地的路径研究 摘要：教育数字化转型为高中物理教学模式的革新提供了新的契机与路径。而传统高中物理纠错教学仍停留在错题整理的浅层阶段，难以深度培养学生的物理观念、科学思维等核心素养。本文基于教育数字化转型视角，剖析当前高中物理纠错教学在目标定位、实施路径及效...
人工智能技术在高中化学个性化学习中的应用研究 摘要：伴随《教育信息化2.0行动计划》的推进以及人工智能技术的发展，传统“一刀切”的教学模式已难以契合学生多样化的学习需求。本文聚焦高中化学教学，深入探讨利用人工智能技术助力学生个性化学习的方法，并提出具体应用路径，涵盖通过精准诊断构建个人...
人工智能赋能下ARCS动机理论模型在高中化学重难点教学中的应用探索 摘要：高中化学重难点知识具有抽象性与逻辑复杂性，这常致使学生学习兴趣匮乏、注意力分散以及自信心降低，进而影响知识的内化与迁移。针对此问题，本研究提出在ARCS动机理论的指导下，借助人工智能技术构建智能化课堂体系，通过精准捕捉学生注意力的变化...
基于VR技术的高中化学物质结构教学研究 摘要：高中化学物质结构因微观抽象、逻辑紧密，传统教学难以突破空间认知壁垒，易导致学生形成顽固相异构想，且评价方式单一无法全面反映学习效果。因此，本文结合VR技术沉浸式、可视化优势与AI辅助功能，构建诊断认知盲区推VR模型、定位相异构想设VR...
高中生物教学与互联网技术的融合实践探究 摘要：信息技术的快速发展为高中生物教学带来了新的机遇与挑战，并持续推动生物教学方式的革新发展。同时，信息技术的应用和普及也为高中生物教学提供了强大的教学支持。在高中生物教学中，为了更好地将教学与互联网技术相融合，教师要结合学科教学的实际情况...
新高考标准下高中生物教学创新探究 摘要：为突破传统高中生物教学知识灌输的固有模式，转向培养学生高阶素养，促使全体学生实现知识的融会贯通，将零散知识点整合为具有内在逻辑联系的观念体系。文章聚焦新高考对生物教学能力考查的升级以及学生需求的分化特征，系统探究人工智能技术赋能的教学...
“互联网+”视角下提升初中道德与法治教学效率的途径 摘要：“互联网 +" 于教育领域而言，是指教育者将互联网及其衍生的各种技术引入学科教学，以实现对课堂教学模式与教学手段的优化，开创学科教育新形态。“互联网 +" 在初中道德与法治教学中的应用，既能增强学生的学习体验，又能...
基于信息技术的初中地理互动式教学实践研究 摘要：本文聚焦于信息技术在初中地理互动式教学中的应用，首先剖析了其核心价值，指出信息技术与初中地理互动式教学的结合能够重构课堂的时空边界，借助动态可视化、虚拟仿真等手段，有效解决传统教学中存在的内容抽象难懂、学生参与度低、实践机会不足等问题...
AI导向下STEAM教育在初中地理“地球的宇宙环境” 教学中的应用研究 摘要：人工智能（Artificial Inteligence，Al）技术正在深刻影响着学科教学理念，并持续推动中学地理教学方式与方法不断发生变革，STEAM教育作为跨学科教学模式的典型代表，与地理核心素养培养目标高度契合。本文以初中地理“地...
基于信息技术的小学音乐体验式教学方法探究 摘要：体验式教学，是指通过创设真实情境，引导学生亲历知识的生成过程的一种教学方法。在小学音乐体验式教学中应用信息技术，能够有效提升小学音乐教学效率。文章首先阐述信息技术对小学音乐教学的影响，以及体验式教学在小学音乐教学中的应用价值，再结合具...